Здравствуйте дорогие ребята, папы и мамы!

К большому сожалению, мы и наши дети по объективным причинам не можем выйти на улицу и насладиться тёплым весенним солнцем, обсудить важные детские и взрослые вопросы встретившись глазами друг с другом, поиграть и посмеяться в «живую».

Но зато у нас, родителей, есть уникальная возможность провести некоторое время со своими любимыми детьми дома. Я призываю воспользоваться этим шансом, и провести его с интересом, и пользой!

Сегодня, я хочу предложить Вам поиграть с любимым блюдом всех детей – макаронами: длинными и короткими, большими и маленькими, «спиральками», «колёсиками», «бантиками», «паутинкой» и «ракушками».

Оказывается, макароны - это универсальное средство от скуки.

Игры с ними дают детям разного возраста возможность развивать своё воображение и фантазию, тактильное и зрительное восприятие, мелкие мышцы рук; способность слышать и следовать инструкции взрослого, произвольность деятельности, самостоятельность.

Для игр, которые мне хотелось бы предложить Вам, понадобятся: макароны разного размера и формы, несколько шнурков, ленты разного цвета, небольшая коробочка, лист цветной бумаги, пластилин, кисточка и гуашь.

Возрастных ограничений в работе с макаронами не наблюдается.

Игры с макаронами желательно проводить за столом. В них может принимать участие как один ребёнок, так и вся семья.

Время проведения – от 5 до 20 минут.

Итак, игры с макаронами для детей от 1,5 до 7 лет.

Рекомендации для  родителей дошкольников в период адаптации после летнего отдыха 

Здравствуйте дорогие мамы и папы!

Сентябрь – новый период жизни не только детей, но и взрослых! Все возвращаются к привычному ритму жизни после долгого периода самоизоляции и снятия ограничительных мер. Детки идут в детский сад, школу, родители на работу…

После длительного пребывания дома дошкольнику вновь необходимо пройти адаптацию при возобновлении посещения ДОУ. В отличие от первичной адаптации повторная менее ярко выражена. Ведь режим, воспитатели, одногруппники уже хорошо знакомы ребенку.

На этом и стоит акцентировать внимание: вспоминать веселые истории, при удобном случае напоминать о скором возобновлении посещения детского сада. Так же продолжать соблюдать режим дня, включать в рацион блюда из «садовского» меню, развивать навыки самообслуживания.

В период посещения детского сада, после ухода домой, рекомендуется выделить время на совместные игры, беседы о том, как прошел день.

Что же касается малышей, которые идут в детский сад впервые.  Задача родителей и педагогов – смягчить период адаптации настолько, чтоб он прошел как можно легче и быстрее. Несколько советов для родителей:

   Режим. Режим ребенка должен быть приближен к режиму детского сада.

   Рацион. Включить в рацион ребенка блюда, которые готовят в детском саду.

   Развивать навыки самообслуживания. Научите малыша одеваться, раздеваться, есть ложкой, отучите от одноразовых подгузников.

  Сформировать положительную установку на сад. Никогда не пугайте ребенка садиком. Такие фразы, как: «Успокойся, иначе отведу в сад», «Вот пойдешь в садик – увидишь!» способны сформировать у ребенка установку на то, что в саду плохо и его следует избегать всеми силами. Рассказывайте о садике, гуляйте возле него, наблюдайте за детьми на площадке, комментируя все, что увидели.

   Не обманывайте ребенка! Говорите так как есть: «Да, ты придешь в группу, а там много детей. Сначала ты никого не будешь знать, но воспитательница поможет подружится, и вам будет весело!» «Да, тебе придется быть в саду без мамы, я тоже буду скучать по тебе, но вечером я обязательно за тобой приду!».

   Научите ребенка отпускать маму, играть самостоятельно игрушками.

   Навыки общения.  Покажите ребенку, как делиться игрушками, как просить игрушку, как обращаться к взрослым.

   Общайтесь с воспитателями с уважением и доброжелательно. Ребенок очень внимательно следит за вашими эмоциями, реакциями, поведением. Таким образом, он относится к другим людям так, как вы относитесь к ним, он принимает ваше отношение.

   Обязательно прощайтесь, не убегайте, оставляя ребенка. Это касается не только детского сада, но и любых моментов расставания. Ребенку гораздо легче понять, что «мама идет и скоро вернется», чем «куда мам внезапно делась».

   Давайте ребенку больше внимания, тепла, ласки. Уделяйте малышу больше внимания, тепла, ласки, больше обнимайте, демонстрируйте свою любовь, больше времени проводите вместе. Таким образом вы компенсируете ту нехватку мамы в течении дня и еще раз убеждаете, что мама продолжает любить, а не покидает в саду потому что больше не любит.И самое главное: от вашего позитивного настроя зависит очень многое! Малыш, который ощущает мамину тревогу или страх, начинает сам бояться и думать, что в саду с ним может случиться что-то неприятное. Покажите свое доверие и уважение к воспитателям, желание с ними взаимодействовать. Тогда и ребенок будет спокоен.

Легкой вам адаптации!